●張慶合觀點

采取措施抓好班組文化建設工作，使其形成百花齊放的良好局面，對于筑牢企業(yè)文化基礎，推動企業(yè)文化建設，有著非常關鍵的作用。基層班組應擔當班組文化建設和企業(yè)文化建設的創(chuàng)新者和實踐者，努力推動企業(yè)文化建設實現(xiàn)新跨越。

作為現(xiàn)代企業(yè)組織結構中的細胞，基層班組經(jīng)過企業(yè)文化的長期培養(yǎng)和熏陶，班組成員在工作實踐中形成了一種共同的價值觀和行為規(guī)范，構成了企業(yè)文化體系的“細胞文化”——班組文化。采取措施抓好班組文化建設工作，使其形成百花齊放的良好局面，對于筑牢企業(yè)文化基礎，推動企業(yè)文化建設，有著非常關鍵的作用。

構建班組管理文化

管理是現(xiàn)代企業(yè)的永恒主題，基層班組也不例外，構建班組管理文化應該著重做到以下3點。

首先，創(chuàng)建“學習型班組”。學習型組織建設，是構建班組管理文化的出發(fā)點、落腳點和切入點。基層班組可以通過購買專業(yè)書籍開辦“員工書庫”、舉辦“職工培訓小課堂”、召開案例分享會、組織員工到先進企業(yè)、先進班組現(xiàn)場參觀交流、成立“員工互助組”、舉辦崗位技能比武等方式，加強對員工學習的積極性、自覺性的培養(yǎng)和引導，打造學習型班組。

其次，建設創(chuàng)新型管理文化。創(chuàng)新是工作持續(xù)進步的動力之源，因此，班組文化建設要著重教育引導員工解放思想、轉變觀念，推動理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。基層班組應動員和組織員工參與崗位創(chuàng)新活動、合理化建議活動、“五小”（小改進、小發(fā)明、小設計、小建議、小革新）活動等，通過對工作流程、工作環(huán)節(jié)的持續(xù)改進，進行技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，形成人人關注管理創(chuàng)新、人人參與管理創(chuàng)新的良好氛圍。

第三，不斷強化執(zhí)行力。員工的執(zhí)行力是決定班組工作成效的關鍵。因此，基層班組應進一步強化執(zhí)行力，使其做到制度完善、紀律嚴明、令行禁止、規(guī)范有序，促進鮮明班組管理文化的形成。

建設班組團隊文化

基層班組要圍繞團隊建設目標，建設和諧、融洽、具有共同價值取向的團隊。

首先，保證員工報酬公平合理。在收入分配上，班組應體現(xiàn)出“效益優(yōu)先、兼顧公平”的原則，真正解決收入不公問題，這是和諧團隊建設的根本。

其次，讓員工快樂工作。班組長一定要竭力為員工創(chuàng)造“溫馨的家”，這樣才能讓員工在工作中更好地迸發(fā)出熱情和靈感。比如，班組長要主動關心員工，在員工遇到困難和問題時及時伸出援手，員工生日時主動送去祝福和問候，為員工營造一個溫馨的工作環(huán)境，這些都是讓員工快樂工作的有益探索。

第三，為員工搭建平等競爭的平臺。企業(yè)發(fā)展靠員工，員工幸福靠企業(yè)，要讓想干事的人有機會，讓有才干的人有舞臺，讓干出成績的人有回報，讓有作為的人有地位。當員工能夠看到自己的發(fā)展前景時，當員工有了發(fā)揮才干的舞臺時，工作的激情和創(chuàng)造力就會大幅提升。班組需要創(chuàng)新建立科學的績效考核模式，為建立平等競爭的廣闊空間做出努力。

第四，開展多彩的文化活動。可以購買體育器材建立健康角，也可以開展讀書演講活動、書法繪畫攝影展覽活動，還可以開展班組成員乒乓球、羽毛球比賽或班與班之間的對抗賽等活動。豐富多彩、小型多樣的班組文化娛樂活動，既可以豐富班組成員的業(yè)余生活，加強感情聯(lián)系，又可以陶冶情操，營造健康向上的文化氛圍。

總之，作為基層班組，應站在促進企業(yè)文化落地、推動企業(yè)又好又快發(fā)展的高度，深刻認識班組文化建設的重要性、長期性、艱巨性，擔當班組文化建設和企業(yè)文化建設的創(chuàng)新者和實踐者，明確目標，穩(wěn)步實施，努力推動企業(yè)文化建設實現(xiàn)新跨越。