近日，2024年湖北省“勞模工匠進(jìn)校園”全國示范活動在武漢東湖學(xué)院舉行，這是全國總工會、教育部聯(lián)合開展的“勞模工匠進(jìn)校園”行動在湖北的第二場示范宣講。

全省高校師生以收看直播的方式，同現(xiàn)場500余名師生代表一起，聆聽全國五一勞動獎?wù)芦@得者、湖北省勞動模范張會君，湖北五一勞動獎?wù)芦@得者趙建宜、劉杰，中央企業(yè)勞動模范尹利，荊楚工匠余樂等5位勞模工匠分享奮斗故事，汲取前進(jìn)力量。

面對“用豆腐做燈絲”的苛刻設(shè)計要求，在幾年時間里，趙建宜和同事們持續(xù)攻堅材料硬度難關(guān)，最終突破芯片技術(shù)壟斷，成功打造“中國芯”。他寄語同學(xué)們立足自身專業(yè)領(lǐng)域，在學(xué)校扎實(shí)掌握知識，在未來工作中勇于擔(dān)當(dāng)和奮斗，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)和個人的價值。

張會君回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，正是憑借堅持不懈的精神，才得以突破重重困難，贏得了市場先機(jī)。他建議同學(xué)們找準(zhǔn)自我所長與社會所需的結(jié)合點(diǎn)，保持恒心，著眼長遠(yuǎn)，從實(shí)際出發(fā)選擇職業(yè)和工作崗位，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，在實(shí)踐中一步步踏實(shí)成長。

尹利以“誓言鏗鏘，丹心閃耀”為題，講述自己30多年從事一線探傷工作的故事。她說，面對各種質(zhì)疑和困難，一定不能退縮，而要勇敢向前。她鼓勵同學(xué)們不斷積累知識和技能，在未來的工作中勇敢拼搏、精益求精、持續(xù)創(chuàng)新，在各自的領(lǐng)域綻放光彩。

劉杰分享自己不斷提高技能水平的方法竅門。他說：“學(xué)習(xí)為我們打開視野，勇氣鼓舞著我們挑戰(zhàn)困難，取得突破，熱愛支撐著我們不斷精進(jìn)水平，一路前行。”他勉勵同學(xué)們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣、以勇氣跨越困難，用熱愛點(diǎn)亮奮斗的道路，書寫輝煌的人生篇章。

“臺上一分鐘，臺下十年功。賽場上的表現(xiàn)，是賽場下千百次的失敗和再努力的結(jié)果。”在宣講現(xiàn)場，余樂講述了自己備戰(zhàn)湖北省“鄂有絕活”高技能人才技能大賽的故事，勉勵同學(xué)們勇敢探索、努力嘗試，實(shí)現(xiàn)自己的價值，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

進(jìn)入提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛提問，與勞模工匠互動交流。“專業(yè)知識怎樣才能更好地在實(shí)際工作中運(yùn)用？”“快速適應(yīng)工作環(huán)境，需要做哪些準(zhǔn)備？”……一問一答間，同學(xué)們更加深切感受到榜樣的力量，激發(fā)起奮斗的熱情。

教育與外國語學(xué)院輔導(dǎo)員楊榮頗有感慨：“余樂的故事讓我對學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的認(rèn)識更加深刻，他對AI技術(shù)的關(guān)注也啟發(fā)了我持續(xù)關(guān)注和思考‘AI+教育’這一未來教育的發(fā)展方向。”

武漢東湖學(xué)院稅收專業(yè)學(xué)生賀尹萱感嘆說：“勞模的工作態(tài)度啟示我，需要在枯燥的數(shù)字和稅法學(xué)習(xí)中找到熱愛，在自己追夢的路上越走越遠(yuǎn)。”

據(jù)悉，2024年，湖北省總工會還將在公辦高校、中小學(xué)等各級各類學(xué)校舉辦專場宣講，預(yù)計通過五年左右時間，實(shí)現(xiàn)“勞模工匠進(jìn)校園”行動在大中小學(xué)全貫通，在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育全覆蓋。